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Tu profesor será un paciente y tú serás un médico. Usando lo que ha aprendido hasta ahora, le preguntará a su maestro cómo está y hablará con él / ella para diagnosticar su problema. Tendrás tres escenarios. Estos no estarán necesariamente en este orden y tendrá que determinar de qué tema están hablando haciendo preguntas.
Deberá preguntar cuál es el problema o cómo se siente su paciente, preguntar cómo sucedió o por qué le duele, decirle al paciente cuál es el problema (diagnosticar) y cuál es la solución.
A. Su paciente tendrá un fuerte dolor de cabeza.
B. Su paciente tendrá dolor de estómago.
C. Su paciente tendrá algo mal con su pierna.
Luego le dirá lo que desea que haga (receta / remedio) para curar cada problema. Asegúrese de utilizar el subjuntivo (es decir, "Sugiero eso", "Recomiendo eso", "Quiero que lo haga", etc.)
Este proyecto se calificará según la cantidad de palabras de vocabulario que utilice y los correctos del subjuntivo. Está bien hacer preguntas y usar palabras que no parecen encajar exactamente con el escenario. (Sabes que tengo una pierna rota, pero aún puedes preguntar si me pica, por ejemplo).
(Sabemos que no es médico, por lo que no esperamos que le recete tipos reales de medicamentos).
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